طريقة نطق الحروف الهجائية

طريقة نطق الحروف الهجائية

حرف (أ)
يتم تدريب التلميذ بالاستعانة بالمعين السمعي وأمام المرآه ليرى كيفية وضع اللسان ودرجة فتح الفم ويضع التلميذ يده اليسرى على حنجرة المعالج حتى يشعر بذبذبات الصادرة عند نطق صوت الحرف ويده اليمنى أمام فمه ليشعر بخروج الهواء ثم يطلب من التلميذ نطق الصوت مع وضع يده اليسرى على حنجرته واليد الأخرى أمام فمه

حرف (ب)
يتم تدريب التلميذ بالاستعانة بالمعين السمعي وامام المراه ليرى كيفية اطباق الشفتين ثم انفراجها عند نطق صوت الحرف ويضع التلميذ يدة امام فم المعالج وانفه ليشعر بانفجارية صوت الحرف عند انفراج الشفتين وليعرف أيضا أن الهواء أثناء إطباق الشفتين لا يخرج من الأنف بل يكون محبوسا

حرف (ت)
يتم تدريب التلميذ بالاستعانة بالمعين السمعي وامام المراه ليرى كيفية وضع اللسان على الأسنان وان اللسان يتلامس مع اللثة العلوية فيالنقطة بين الأسنان العلوية مع وضع يد التلميذ أمام فم المعالج ليشعر بانفجارية صوت الحرف

حرف (ث)
يتم تدريب التلميذ بالاستعانة بالمعين السمعي وامام المرآه ليرى كيفية وضع اللسان بين الأسنان العلوية والسفلية ثم يضع التلميذ يده أمام فم المعالج ليشعر باحتكاكية واستمرارية صوت الحرف

حرف (ج)
يتم تدريب التلميذبالاستعانة بالمعين السمعي وامام المراه ليرى كيفية إطباق الأسنان العلوية وكيفية امتداد الشفتين للخارج قليلا مع وضع التلميذ يده أمام الفم ليشعر بكمية الهواء للخارج ومخرجة وان الصوت الاحتكاكي استمراري ووضع يد التلميذ الأخرى على الحنجرة للإحساس باهتزازات الحبال الصوتية ليرى أن الصوت مجهور وليس مهموس

حرف(ح)
يتم تدريب التلميذ بالاستعانة بالمعين السمعي وامام المراه ليرى كيفية عدماشتراك اللسان في نطق الحرف ويضع التلميذ أطراف الأصابع أمام مدخل الفم ليشعربالهواء الساخن من الفم عند طق الصوت وكيفية استمرارية واحتكاكية الصوت مع وضعاليد الأخرى على الحنجرة ليميز عدم اهتزاز الحبال الصوتية ويشعر بكيفية تحرجالحنجرة للأعلى أثناء نطق صوت الحرف

حرف (خ)
يتم تدريب التلميذ بالاستعانة بالمعين السمعي وامام المراه ليرى كيفية اهتزاز اللهاة من آخر الفم إلىالداخل مع وضع يد التلميذ على جانبي أعلى الرقبة للإحساس باهتزازات اللهاة والتمييز بين اهتزازاتها واهتزازات الحبال الصوتية واليد الأخرى أمام الفم للإحساس باستمرارية واحتكاكية الصوت

حرف (د)
يتم تدريب التلميذ بالاستعانة بالمعين السمعي وامام المراه ليرى كيفية وضع اللسان على الأسنان السفلية ومكان تلامس طرف اللسان بين الاسنان واللثة العلوية مع وضع يد التلميذ أمام الفم ليشعر بانفجارية الصوت واليد الأخرى على الحنجرة ليشعر باهتزازات الحبال الصوتية أثناء نطق صوت الحرف

حرف (ذ)
يتم تدريب التلميذ بالاستعانة بالمعين السمعي وامام المراه ليرى كيفية وضع طرف اللسان بين الأسنان العلوية والسفلية مع وضع يد التلميذ أمام الفم ليشعر باحتكاكية واستمرارية صوت الحرف ووضع اليد الأخرى على الحنجرة للإحساس باهتزازات الحبال الصوتية ليميز التلميذ أن الصوت مجهور وليس مهموسا

حرف (ر)
يتم تدريب التلميذ بالاستعانة بالمعين السمعي وامامالمراه ليرى الحركة الترددية لطرف اللسان مع سقف الحلق خلف اللثة العليا وان يشعرالتلميذ بخروج الهواء من الفم بوضع يده امام فم المعالج ثم امام فمة عند الصوت مع وضع اليد الاخرى على الحنجرة لبيان اهتزاز الاحبال الصوتية وليميز التلميذ ان صوت الحرف مجهور وليس مهموسا

( ز)

يتم تدريب التلميذ بالاستعانة بالمعينالسمعي وامام المراه ليرى الأسنان الأمامية منطبقة وخلفها اللسان وان يضع يدهالاخرى على الحنجرة ليشعر بتردد الصوت عند نطق صوت الحرف واليد الأخرى أمام الفم ليشعر باحتكاكية واستمرارية الصوت

(س)
يتم تدريب التلميذ بالاستعانةبالمعين السمعي وامام المراه ليرى إطباق الأسنان الأمامية وكيف أن الشفتين مشدودتانمع وضع التلميذ أمام الفم للشعور باحتكاكية واستمرارية الصوت
(ش)
يتمتدريب التلميذ بالاستعانة بالمعين السمعي وامام المراه ليرى كيفية ضم الشفتين وبروزهما وكيفية إطباق الأسنان الأمامية ويتم التوضيح بان اللسان يرجع للخلف قليلاأثناء نطق الصوت وذلك مع وضع اليد أمام الفم للشعور بالهواء الساخن خارجا من الفممستمرا احتكاكيا ويشعر التلميذ بالفرق بين صوت حرف (س) وصوت (ش) عن طريق التمييزبين كمية الهواء الخارجية

حرف (ص)
يتم تدريب التلميذ بالاستعانة بالمعين السمعي وامام المراه ليرى ان الشفتين في وضعهما الطبيعي مع فتحهما قليلا بدون شد ويرى أن الأسنان الأمامية العلوية متقاربة جدا ويتم الإيضاح للتلميذ كيفية خفض وسط اللسان قليلا ويتم وضع يد التلميذ امام الفم ليشعر باحتكاكية الصوت واستمراريته

حرف (ض)
يتم تدريب التلميذ بالاستعانة بالمعين السمعي وامامالمراه بان يرى تلامس اللسان مع نقطة التقاء الاسنان العلوية مع اللثة العلوية وانيضع التلميذ يده امام المعالج ليشعر بانفجارية الصوت ثم يضع يده على الحنجرة ليشعر باهتزاز الحبال الصوتية عند نطق الصوت مع الإيضاح للتلميذ بكيفية خفض الجزء الأوسطمن اللسان قليلا

حرف (ط)
يتم تدريب التلميذ بالاستعانة بالمعين السمعيوامام المراه ليرى تلامس اللسان مع نقطة التقاء الاسنان العلوية مع اللثة العلويةوان يضع التلميذ يدة امام فم المعالج ليشعر بخروج الهواء من الفم انفجاريا عند نطقالصوت ويتم الايضاح للتلميذ عن كيفية انخفاض وسط اللسان قليلا حتى لا يختلط نطق صوت (ط) مع صوت (ت
)
حرف (ظ)
يتم تدريب التلميذ بالاستعانة بالمعين السمعيوامام المراه بان يرى التلميذ طرف اللسان بين الاسنان وان يضع يده امام فم المعالجليشعر بخروج الهواء احتكاكيا مستمرا من الفم ثم يضع يده على الحنجرة ليشعرباهتزازات الحبال الصوتية عند نطق صوت الحرف مع شرح كيفية خفض اللسان وسط اللسانقليلا
حرف(ع)
يتم تدريب التلميذ بالاستعانة بالمعين السمعي وامام المراهمع وضع يده امام فم المعالج ليشعر بخروج هواء بسيط من الفم ثم يضع التلميذ يده علىالحنجرة ليشعر باهتزازات الحبال الصوتية عند نطق صوت الحرف

حرف (غ)
يتمتدريب التلميذ بالاستعانة بالمعين السمعي وامام المراه بان يضع التلميذ قليلا منالماء في فمه ويحتفظ به في أقصى الحنك ثم يحرك الماء الغرغرة فيصدر صوت الحرف ويضعيده على الحنجرة ليشعر باهتزازات الحبال الصوتية عند نطق الصوت مع وضع اليد الأخرىأمام الفم ليشعر التلميذ باحتكاكية الصوت واستمراريته

حرف (ف)
يتم تدريب التلميذ بالاستعانة بالمعين السمعي وأمام المراه ليرى كيفية تلامس الشفة السفلية والأسنان العلوية مع وضع يد التلميذ أمام الفم ليشعر بخروج الهواء احتكاكيامستمرا

حرف(ق)
يتم تدريب التلميذ بالاستعانة بالمعين السمعي وأمام المراهليرى كيفية اشتراك اللهاة مع مؤخرة اللسان في نطق الصوت على ات يتم تثبيت مقدمةووسط اللسان بخافض لسان وان يحرك آخر لسانه إلى الأعلى مع خروج هواء من الفم لينطقصوت الحرف مع وضع يد التلميذ أمام الفم ليشعر بانفجارية الصوت

حرف (ك)
يتم تدريب التلميذ بالاستعانة بالمعين السمعي وأمام المرآة مع تثبيت مقدمةاللسان بخافض لسان ثم يحرك التلميذ لسانه إلى أعلى وان يضع يده أمام فم المعالجليشعر بخروج الهواء انفجاريا عند نطق الصوت
حرف (ل)
يتم تدريب التلميذبالاستعانة بالمعين السمعي وامام المراه ليرى التقاء اللسان مع نقطة تقابل الأسنانواللثة العلوية مع وضع التلميذ يده أمام الفم ليشعر بخروج الهواء من جانب الفماحتكاكيا مستمرا مع وضع يده الأخرى على الحنجرة ليشعر باهتزازات الحبالالصوتية

حرف (م)
يتم تدريب التلميذ بالاستعانة بالمعين السمعي وأمامالمراه ليرى كيفية إطباق الشفتين مع وضع يده أمام الفم والأنف ليشعر بان الهواءيخرج من الأنف مع وضع اليد الأخرى على الحنجرة ليشعر باهتزازات الحبالالصوتية
حرف (ن)
يتم تدريب التلميذ بالاستعانة بالمعين السمعي وامامالمراه ليرى لسان المعالج ملامسا للثة العلوية ومنابت الأسنان العلوية ثم يضع يدهأمام انف المعالج ليشعر بخروج الهواء من الأنف احتكاكيا مستمرا مع وضع اليد الأخرىعلى الحنجرة ليشعر باهتزازات الحبال الصوتية عند نطق الصوت

حرف (هـ)
يتمتدريب التلميذ بالاستعانة بالمعين السمعي وامام المراه بان يقوم المعالج بوضع يدالتلميذ امام فمه ليشعر بخروج الهواء الساخن مندفعا على يده مع وضع مراه صغيرة امام فم التلميذ ليرى البخار الناتج عن نطق صوت الحرف
حرف (و)
يتم تدريبالتلميذ بالاستعانة بالمعين السمعي وأمام المراه ليرى شفتي المعالج مضمومتين على شكل دائة وان يضع إصبعه في نفس الوقت أمام فم المعالج ليشعر بخروج الهواء ثم يضع يدهعلى الحنجرة ليشعر باهتزازات الحبال الصوتية عند نطق الصوت

حرف (ي)
يتم تدريب التلميذ بالاستعانة بالمعين السمعي وأمام المراه ليرى كيفية وضع طرف اللسان خلف الأسنان السفلية وكيفية رفع وسط اللسان لأعلى قليلا وليرى أيضا كيفية شد الشفتين على الجانبين مع وضع يد التلميذ أمام الفم ليشعر بخروج الهواء مستمرا مع وضع اليد الأخرى على الحنجرة ليشعر باهتزازات الحبال الصوتية